Пояснительная записка.
Под внеурочной деятельностью следует понимать образовательную деятельность,
направленную на достижение планируемых результатов освоения основных
Образовательных
программ
(предметных,
метапредметных
и
личностных),
осуществляемую в формах, отличных от урочной.
План внеурочной деятельности разработан с учетом требований следующих
нормативных документов: Законом Российской Федерацииот29.12.2012№273«Об
образовании в Российской Федерации».Приказ МинпросвещенияРоссииот31.05.2021№
287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта
основного общего образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 05.07.2021 №
64101) .Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 05.07.2022г. №ТВ–
1290/03 «О направлении методических рекомендаций» (Информационно- методическое
письмо об организации внеурочной деятельности в рамках реализации обновленных
федеральных государственных образовательных стандартов начального общего и
основного общего образования).Письмо Минпросвещения России от 17.06.2022 г. № 03871«Оборганизациизанятий«Разговорыоважном».СанитарныеправилаСП2.4.4283-26
«Санитарно-эпидемиологическиетребованиякорганизациямвоспитанияиобучения, отдыха
и оздоровления детей и молодежи», Федеральных государственных
Образовательных стандартов(далее —ФГОС)начального общего образования(Приказ
Минпросвещения Россииот31.05.2021№286),основногообщегообразования(Приказ
Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287), среднего общего образования (Приказ
Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413).
План внеурочной деятельности образовательной организации является обязательной
частью организационного раздела основной образовательной программы, а рабочие
программы внеурочной деятельности являются обязательной частью содержательного
раздела основной образовательной программы. Внеурочная деятельность направленана
достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы
(личностных, метапредметных и предметных) и осуществляется в формах, отличных от
урочной. Внеурочная деятельность является неотъемлемой и обязательной частью
основной общеобразовательной программы.
Цель внеурочной деятельности– создание условий, обеспечивающих достижение
обучающимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и
формирования у обучающихся принимаемой обществом системы ценностей, создание
условий для многогранного развития и социализации каждого обучающегося во
внеурочное время, создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию
социальных,
интеллектуальных интересов обучающихся, развитие здоровой, творчески растущей
личности, с сформированной гражданской ответственностью и правовым самосознанием,
способной на социально значимую практическую деятельность.
Принципы организации внеурочной деятельности Организуя внеурочную
деятельность обучающихся, педагогу рекомендуется придерживаться следующих
принципов. Интерес. Важно, чтобы педагог помог ребенку найти в школе «свою»
внеурочную деятельность, привлекательную именно для него. Это поможет укрепить
контакты педагогов с детьми, будет способствовать формированию в глазах детей
позитивного восприятия школы, уменьшит риск их вовлечения в нежелательные,
антисоциальные виды деятельности. Сотрудничество. Важно, чтобы педагог организовал
Внеурочную деятельность не столько для детей, сколько вместе с детьми. То есть давали
им возможность взять на себя ответственность за отдельные фрагменты организации этих
видов деятельности – сначала за фрагменты попроще, затем посложнее. Это помогает

детям взрослеть, преодолевая свою инфантильность и развивая самостоятельность и
ответственность. Доверие. Во внеурочной деятельности педагогу особенно важно
стремиться к установлению доверительных и доброжелательных отношений со
школьниками. Это поможет ему сплотить вокруг себя детей и стать для них значимым
взрослым, к которому дети больше прислушиваются, чьи требования и просьбы
воспринимаются позитивнее, чье поведение и жизненные принципы охотнее
воспринимаются ими в качестве образцов для подражания.
Не назидательность. Содержание внеурочных занятий не должно преподноситься
ребенку в форме назиданий. Ребенок не должен становиться пассивным потребителем
информации. Важно дать ему самому делать выводы из увиденного и услышанного на
занятиях: спорить, доказывать свою точку зрения, слышать мнения других. Только тогда
будет формироваться его мировоззрение, его собственная жизненная позиция.
Направление программ внеурочной деятельности определяется исходя из интересов
обучающихся и родителей и носит принцип свободного выбора. Для реализации
направлений внеурочной деятельности в части, формируемую участниками
образовательныхотношенийпривлекаютсяресурсыдополнительногообразования (программы
педагогов дополнительного образования)
ФормывнеурочнойдеятельностиВнеурочнаядеятельностьорганизованавследующих
формах:
- экскурсии, посещения музеев, театров, кинотеатров;
- деятельность ученических сообществ;
- встречи;
- профессиональные пробы, ролевые игры, соревнования, марафоны;
- реализация проектов;
- театрализованные представления;
- походыи т.п.
Режим внеурочной деятельности
В соответствии с требованиями обновленных ГОСНОО, ООО и СОО
Образовательная организация обеспечивает проведение до 10 часов еженедельных
занятий внеурочной деятельности (до 1320 часов на уровне НОО, до 1750 часов на уровне
ООО, до 700 часов на уровне СОО)). В соответствии с санитарно-эпидемиологическими
правилами и нормативами организован перерыв между последним уроком и началом
занятий внеурочной деятельности. Продолжительность занятий внеурочной деятельности
составляет30минут. Перерыв между занятиями внеурочной деятельности 10минут.Для
обучающихся, посещающих занятия в организациях дополнительного образования детей
(спортивных школах, музыкальных школах и др. организациях) количество часов
внеурочной деятельности может быть сокращено. Расписание внеурочных занятий
составляется отдельно от расписания уроков. Занятия внеурочной деятельности
реализуются за счет бюджетного финансирования.
В 2026-2027 учебном году внеурочная деятельность реализуется в соответствии с
требованиями обновленных ФГОС НОО , ООО, СОО.

Ожидаемыерезультаты
Личностные:-готовностьиспособностьк саморазвитию;
- сформированностьмотивациикпознанию,ценностно-смысловыеустановки,
отражающиеиндивидуально-личностныепозиции,социальныекомпетенцииличностных
качеств;
- сформированностьосновгражданскойидентичности;
- осознаниеценноститруда, интерескпрофессиям
Предметные:
- получениеновыхзнанийиопытаихприменения.
Метапредметные:
- освоение универсальных учебных действий;
- овладение ключевыми компетенциями;
-умение анализировать свои способности, ставить цели, работать с информацией о
профессиях.
Воспитательный эффект внеурочной деятельности – влияние (последствие) того или
иного духовно-нравственного приобретения на процесс развития личности
обучающегося. Все виды внеурочной деятельности обучающихся на уровне начального
общего, основного и среднего общего образования ориентированы на воспитательные
результаты. Внеурочная деятельность способствует тому, что обучающийся
самостоятельно действует в общественной жизни, способен приобрести опыт
исследовательской деятельности; опыт публичного выступления; опыт
самообслуживания,самоорганизациииорганизациисовместнойдеятельностисдругими
детьми.
Содержательное наполнение внеурочной деятельности
Часы внеурочной деятельности используются на социальное, творческое,
интеллектуальное, общекультурное, физическое, гражданско-патриотическое развитие
обучающихся,создаваяусловиядляихсамореализациииосуществляяпедагогическую
поддержку в преодолении ими трудностей в обучении и социализации. Обязательным
условием организации внеурочной деятельности является её воспитательная
направленность, соотнесенность с рабочей программой воспитания образовательной
организации. С целью реализации принципа формирования единого образовательного
пространства на всех уровнях образования, часы внеурочной деятельности используются
через реализацию модели плана с преобладанием учебно-познавательной деятельности,
когданаибольшеевниманиеуделяетсявнеурочнойдеятельностипоучебнымпредметами
формированию функциональной грамотности:
Модель плана внеурочной
Содержательное наполнение: -занятия обучающихся
деятельности:
по формированию функциональной грамотности;
занятия обучающихся с педагогами,
Преобладание учебноСопровождающими проектнопознавательной деятельности
исследовательскую деятельность; профориентационные занятия;
-занятия обучающихся в спортивных секциях,
организацию турниров, соревнований,
экскурсий, творческих и

оздоровительных мероприятий.

Планирование внеурочной деятельности с целью обеспечения преемственности содержания
образовательных программ при формировании плана.
Обязательная часть:
НОО
1час в неделю–на информационно-просветительские занятия патриотической,
нравственной и экологической направленности «Разговоры о важном»(понедельник1
урок).
1 час в неделю–на занятия по формированию функциональной грамотности обучающихся
(в том числе финансовой грамотности). Данное направление реализуется программой:
«Функциональная грамотность»в1-4классах по 0,5часу в неделю в каждом классе.
ООО
1час в неделю–на информационно-просветительские занятия патриотической,
Нравственной и экологической направленности «Разговоры о важном»(понедельник1
урок).
Курс «Россия- мои горизонты» в 6-9х классах по 1 часу в неделю. Это
ключевой инструмент ЕМП в виде: тематических занятий («Открой своё
будущее»,«Познаюсебя»),профориентационныхдиагностик(интегрировано с
порталом «Билетвбудущее»),рефлексивныхипроектныхзанятий,втомчисле с
участием родителей.
СОО
1 час в неделю–на информационно-просветительские занятия патриотической,
Нравственной и экологической направленности«Разговоры о важном»(понедельник1
урок). Данное направление реализуется программами: «Разговоры о важном» в 1011классах по1часу в неделю в каждом классе.
Курс «Россия- мои горизонты» в 10-11х классах по 1 часу в неделю в каждом
классе. Это ключевой инструмент ЕМП в виде: тематических занятий («Открой
своё будущее», «Познаю себя»), профориентационных диагностик
(интегрировано с порталом «Билет в будущее»), рефлексивных и проектных
занятий, в том числе с участием родителей.

В часть, формируемую участниками образовательных отношений плана
внеурочной деятельности включены часы, отведенные на занятия, связанные с
реализацией особых интеллектуальных и социокультурных потребностей
обучающихся (в том числе для сопровождения изучения отдельных учебных
предметов на углубленном уровне, проектно-исследовательской деятельности,
исторического просвещения).
Данное направление реализуется программами:
«Математические ступеньки»-3,4классы/1час в неделю(34ч.)
«Знатоки русского языка»-5-8 классы/1час в неделю(34ч.)
«В мире экологии»-5,6классы/1час в неделю (34ч)
«История моего края»-5класс/1час в неделю (34ч)
«Россия–моя история»-10,11классы/0,5часавнеделю(17ч)
Часы,отведенныеназанятия,направленныенаудовлетворениеинтересови
потребностейобучающихсявтворческомифизическомразвитии(втомчислеорганизация
занятий в школьных театрах, школьных музеях, школьных спортивных клубах).Данное
направление реализуется программами:
«Трудовичок»-3класс/1часвнеделю(34часа)
«Волейбол-баскетбол»-5-11класс/1часвнеделю(34ч) Театр
«Маска» - 1-11класс/ 2 часа в неделю (72часа)
«Юный Патриот»-5-11 класс/2часа в неделю(72часа)
-Часы, отведенные на занятия, направленные на удовлетворении есоциальных интересов и
потребностей обучающихся. Данное направление реализуется программами:
«Орлята России»-2-4класс/1 час в неделю(34часа)
«Движение первых» -1-11класс/2 часа в неделю(72часа)
Внеурочная деятельность в 6-9,10-11классах направлена на профориентационную и
информационную деятельность, которая связана с самоопределением обучающихся.
«Россия–мои горизонты»- 6-9,10-11 классы/1час в неделю(34часа)
Формы контроля реализации программ
Педагоги и руководители ОО контролируют посещение занятий обучающихся–
еженедельно.
Реализация программ:
Формы- защита проектов, исследовательская работа, выполнения норматива, выполнения
индивидуальной или коллективной работы, презентации, в соответствии с рабочей
Программой учителя и с учетом особенностей реализуемой программы.
В ОО проводится мониторинг занятий программ внеурочной деятельности (разработаны
критерии) (1 раз в месяц)
Тестирование:Удовлетворенностьобучающихсяиродителей,организацией внеурочной
деятельности и ее результатами» - октябрь, январь, май

Информационно-просветительские
занятия патриотической, нравственной
и экологической направленности
«Разговорыоважном»
Формированию функциональной
грамотностиобучающихся

Занятия, направленные на
удовлетворение интересов и
потребностейобучающихсяв
творческомифизическомразвитии,
помощьвсамореализации
Занятия,направленные на

Занятия,связанныесреализацией
особых интеллектуальных и
социокультурныхпотребностей
обучающихся

Названиепрограммыкурса(количество
часов)

«Трудовичок»

«Знатоки русского языка»

«Грамматика»

«Математические ступеньки»

1

1

1

«Функциональная грамотность»

Вариативнаячасть

1

1кл

«Разговоры о важном»

Часть,обязательнаядлявсехобучающихся

Направлениевнеурочной
деятельности

НОО

МКОУ «Линёвская СШ»

1

1

1

1

1

1

1

1

Организацияи

Предметная
олимпиада
Участиев
тематических
мероприятиях
Участиевсубботниках,
трудовых акциях

Экскурсии,походы
выходногодня

Количествочасоввнеделю/класс
Название
мероприятийпо
каждому
2кл
3кл
4кл
направлению (для
полнойнагрузкиВД
10чвкаждомклассе)

План Внеурочной деятельности на2026-2027г

Информационнопросветительские
занятияпатриотической,
нравственной и
экологической
направленности
«Разговорыоважном»
Формированию
функциональнойграмотности
обучающихся

Название программы курса
(количество часов)

Итого часов

«Тропинка в профессию»

«Орлята России»

«Функциональнаяг рамотность»

«Разговоры о важном»

Часть,обязательная для всех обучающихся

Направление внеурочной
деятельности

ООО

Занятия,направленные на
удовлетворениепрофориентационных
интересов и потребностей
обучающихся

удовлетворениесоциальных интересов
и потребностей обучающихся, на
педагогическое сопровождение
деятельности социально
ориентированныхученических
сообществ, детских общественных
объединений,органов ученического
самоуправления, на организацию
совместного с обучающимися
комплексавоспитательной
направленности

1

1

5кл

1

1

6кл

5

4

1

1

7кл

1

1

8кл

1

1

9кл

Количествочасоввнеделю/класс

4

1

Акция«Посылка и
письмо солдату»

Название
мероприятийпо
каждому
направлению(для
полной нагрузки ВД
10чвкаждомклассе)

Акция «Неделя без
турникетов»

проведение
Всероссийских
Акции РДДМ
«Движение
Первых»

«Первые шаги в профессию»

«Россия–мои горизонты»

Занятия, направленные на
удовлетворение интересов и
потребностейобучающихсяв
творческомифизическомразвитии,
помощь в самореализации
Занятия,направленные на
удовлетворениесоциальных интересов
и потребностей обучающихся, на
педагогическоесопровождение
деятельности социально
ориентированныхученических
сообществ, детских общественных
объединений, органов ученического
самоуправления, на организацию
совместного с обучающимися
комплексавоспитательной
направленности
Занятия,направленныена
формированиезнанийпроектнойи
исследовательской деятельности

Итого часов

«История моегок рая»

«Семьеведение»

«Техническое творчество»

Вариативная часть
«В мире экологии»
«Практическая география»

Занятия,направленные на
удовлетворениепрофориентационных
интересов и потребностей
обучающихся

1

5

1

1

4

1

1

1

5

1

1

1

4

1

1

5

1

1

Участиевконкурсах,
выставках

Проектория
«Шоупрофессий»
Акция «Неделя без
турникетов»

Занятия,направленныена
удовлетворениесоциальных интересов
и потребностей обучающихся, на
педагогическоесопровождение
деятельности социально
ориентированныхученических
сообществ, детских общественных
объединений, органов ученического
самоуправления, на организацию
совместного с обучающимися
комплексавоспитательной
направленности

Занятия, направленные на
удовлетворение интересов и
потребностейобучающихсяв
творческомифизическомразвитии,
помощь в самореализации

Занятия,связанныесреализацией
особых интеллектуальных и
социокультурныхпотребностей
обучающихся

Информационно-просветительские
занятия патриотической, нравственной
и экологической направленности
«Разговорыоважном»
Формированию функциональной
грамотностиобучающихся
Занятия,направленные на
удовлетворениепрофориентационных
интересов и потребностей
обучающихся

Направлениевнеурочной
деятельности

СОО
10кл

Юнармия

0,5

0,5

«Баскетбол»

1

1

1

0,5

0,5

1

1

1

1

«Волейбол»

Вариативнаячасть

«Россия–моиг оризонты»

«Функциональная грамотность»

«Россия-моя история»

Часть,обязательнаядлявсехобучающихся
1
«Разговоры о важном»

Названиепрограммыкурса(количество
часов)

Встречаем весну»
2.Легкоатлетическаяэстафета

1. Шахматныйтурнир
2. Соревнования«Веселыестарты-

Проектория
«Шоупрофессий»,
Акция«Неделябезтурникетов»

Количествочасоввнеделю/класс
Названиемероприятийпокаждому
направлению(дляполнойнагрузкиВД10ч в
11кл
каждом классе)